甘肃 · 天水 · 甘谷 / 非遗叙事实验一双麻鞋，
一双麻鞋，
有几层故事？
让眼睛看见纹样，
让故事抵达记忆。
2017甘谷麻鞋
01 / 观察藏品公开影像 · 放大观察
一根麻线，也能编进故乡。选择一个故事线索已解码 0 / 3
先看，再猜，最后查证。红穗、弦线与耳绊，都是走近一双麻鞋的入口。
THE STORY DECODER互动导览
故事从一次仔细观察开始
01
一件物品从真实的麻鞋出发
03
三个故事线索亲情 · 守护 · 心意
04
四步解码看 · 猜 · 听 · 证
FROM HEMP TO HANDMADE SHOE
查看完整工艺 ↗麻鞋制作七步法。
按展教逻辑拆解的七步，每一步都能打开工艺全景。
展教分解方案，具体工序次序、图片对应与工具用法仍须和甘谷制作人逐项核对。
▶ 观看两段甘谷麻鞋影像 原片有声 · 可离线播放 ↗MATERIALS FROM THE FIELD
从真实影像，走向设计现场。
以下照片均由用户提供，用于观察当代麻编鞋的形态与制作情境；不作为古代文物或特定传统纹样的实物认证。
02 / FROM FIBRE TO FOOTSTEPS
一线成鞋。
材料有来处，手艺有次序。沿着麻线，走一遍制作过程。
新天水 / 天水市人民政府转载编织结构教学示意经纬交错
动态图用于解释连接关系，非传统纹样复原。材料观察
纤维为什么能成为一双鞋？
观察长纤维、麻辫和连接线的关系：编辫形成连续材料，盘底形成承托面，钩织与穿绳连接各部分。实际工序与材料搭配应以制作人示范为准。
结构观察 / 八搭麻鞋
耳绊，是连接也是线索。
公开报道记载八搭麻鞋旁有八个耳绊。这里把它作为结构观察任务：找到连接点、画出受力路径，再向制作人核对。“八搭”不编造额外的神话解释。
03 / A PERSON, FOUR PERSPECTIVES
一双麻鞋，四个姜维。
同一个名字，在不同证据里，呈现不同面貌。
地方记忆中的人物形象证据树
姜维四种研究视角
“四个姜维”是本作品的研究框架，不是传统纹样名或既有史学分类。
04 / DOES A STORY STAY LONGER?
让记忆，成为证据。
同样的信息，两种体验。比较理解与记忆，答案由真实参与者给出。